为促使教师科学、合理施教，以更阳光的心态投入教育教学工作中，4月20日，内乡县第六小学组织该校全体教师在会议室进行师德、师能、心理、安全等方面的集中培训学习。此次培训以线上直播和线下集中学习相结合的形式，为老师们拨雾点津。培训的内容针对性强，贴合教师的生活实际，促使教师在实践中强德铸魂、提能固本。

师德学习活动在氛围感满满的现场仪式后开始。湖北省特级教师杨小玲分享了自己的师德故事，特别是她和学生及家长之间的成长故事，让人动容。她用真情实感激荡教师们的心灵，让师德和清廉的种子在教师的心中生根发芽。她还对《新时代教师职业行为十项准则》作出解读，积极推进理论研究阐释，使教师内记于心、外化于行，规范思想意识、管理制度、办学行为，以清廉之风沐浴师生，以清廉之气养校园。

时而微笑、时而颔首、时而凝重，时而深思……参与培训的内乡六小教师认真聆听，深入学习，及时笔记。对杨老师的教育经历，教师们彷佛感同身受，她们认真专注的模样，仿佛在当场将这触动灵魂的精神食粮咀嚼品咂。

当代，一种以教育爱为核心关注教师个人教育哲学养成的教师专业发展理念正在改变传统的教师专业化观念。华中师大的王坤庆教授为老师们带来一场别具声色的教师专业发展讲座。孙晓军教授来自华中师范大学心理学院，他讲授的关于儿童青少年心理发展特点及以行为主义为例的教育启示的讲座，让老师们对学生的心理健康和行为问题有了鉴别能力。谢新松教授讲述学校安全教育的预防与管理办法等，通过案例分析，让教师们了解如何应对突发安全事件。

“当代教师的形象首先是一个优秀的知识分子：富有知识，服从但不盲从、不偏见，富于批判精神。结合自己的工作，我们需要不断丰富自己的理论专业知识，但也要带着思考，带着批判的精神，研究课程、探索课程，去实现对自我教师形象的塑造和构建。”贾明飞老师在学习后，写下了这样的感悟。

在场教师纷纷表示：这场师德学习提高了个人的师德认识，使教师对教育教学工作有了更深刻的理解。作为教师，应自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，当好少年儿童成长道路上的引路人。

（通讯员 李珊珊 供稿）