开展“双减”工作是一项重要决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族未来。需要循序渐进常抓不懈。两年以来，淅川县教育局高度重视，积极推进，以“治乱、减负、防风险”为工作主线，聚焦“校内服务提质增效和校外培训规范有序”，精准实施五大举措，校内校外同时发力，切实把学生作业负担和校外培训负担降下来，把教育教学质量提上去，全面实现“五育并举”，有效减轻了学生作业负担和校外培训负担，取得了阶段性成效。

为了全面贯彻“双减”工作文件精神，准确把握“双减”要义，认真践行立德树人根本任务，淅川县第五小学持续推进“双减”政策深入实施，多项举措同时发力，取得了显著的成效。

一宣传引导，知“双减”

落实“双减”，部署先行，学校在开学前就“双减”工作召开专题会议。会上，全体教师认真学习了“双减”“五项管理”“课后延时服务”等相关文件，进一步规范学校教育教学管理，为减负增质、优化课堂教学奠定了基础。同时，学校还通过调查问卷、致家长的一封信、家访等方式进行广泛宣传，让家长持续关注教育政策。家校联合，为“双减”工作的具体落实，提供了有利保障。

二优化管理，抓“双减”

学校本着“减量不减质”的工作思路，加强教师的课堂管理：先后举行了校长课堂教学大比武、班主任的“班会课”大比武、全校教师参与“十万教师”大比武。领导班子成员，下沉一线，进行推门听课，打造高效课堂。使教师的教学策略和课堂效率迎来了新升级。加强学生的课堂作业管理：在课堂上创新作业形式，优化评价方式，从有限的课时中，提炼出“精、准、少”的作业，每日公示家庭作业内容，即时展示优秀、进步作业，激发学生学习兴趣，“双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习质量。

三个性发展，促“双减”

学校根据教师的专业特长和学生个性发展需要，成立了手工、编程、沙画、葫芦丝、手势舞、科技小发明小创造等社团，帮助学生多元兴趣发展。利用每周固定周三社团活动时间，各位辅导教师按照预定计划，带领学生从浅到深、从易到难学习理论知识，在不断示范和实际操作中，逐步提升学生的综合素养。

孩子们的健康成长是家长和学校的共同目标。做好“双减”工作，虽任重道远，道阻且长，但行则将至。作为教育改革的具体执行者，我们需要在“以人为本”的基础上，落实 “减量增效”，做好“品质提升”，重视“五育并举”。唯有如此，才能让我们在新时代的教育路上越走越宽阔，步伐越迈越矫健。

（通讯员 王秀丽 供稿）