本次教研分为两个环节：课例展示和研讨评课。

第一节课是由滔河校区的龚老师执教的五年级下册的《分数的意义》。分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义？引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象、归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。其中学生对于单位“1”的理解是一个难点，龚教师大胆放手让学生经过举例来理解，在归纳后概括出单位“1”这个概念。为了让学生能更加深刻地理解这一概念，龚老师让孩子们进行了折一折，画一画，说一说等一系列活动，逐步抽象、归纳出分数的意义，注重数学与生活的联系，以提升学生的数学思维为核心。整个教学过程中龚老师时刻注重引导学生和培养学生的动手能力，并让学生举例加以说明，自然而然地锻炼了学生语言的表达能力。

第二节课是由大石桥校区的陈老师执教的三年级下册的《小数的认识》。陈老师由抢红包游戏引入小数，充分调动了学生的学习兴趣。陈老师在教学过程中能注重引导学生从身边发现小数，学会写小数，应用小数。教学例题时，充分运用直观演示，创设情境，引导学生观察、分析、发现规律，沟通分数与小数的联系，形成正确的表象，从而归纳读写小数的方法。在整个教学过程中，陈老师做到有扶有放，使学生在愉悦民主的教学氛围中，养成了良好的思维品质。讲练结合，加深学生对概念的理解和体会，有助学生技能的形成。

两位老师的精彩课程不仅使学生全身心投入，听课老师们也被深深吸引，认真聆听，及 课例展示后，在滔河校区教导处曹校长的主持下进行了研讨评课。首先由两位执教老师对自己的课程进行了说课和课后反思，接着各个校区的老师对这两位老师的课程进行研讨评课。大家畅所欲言，各抒己见，指出这堂课的优点，以及需要加强和改进的地方。通过这次交流，老师们相互帮助，相互学习，受益匪浅。

最后淅川县第二教育集团总校刘校长从课前导入、课堂活动、教学设计、教学效果等方面对两位老师的课进行了细致、全面的点评。希望所有老师在授课过程中能关注学生学习，注重课堂教学的组织，多关注全体学生，把教学工作落到实处，提高课堂效率。

此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！

（通讯员 周光群 供稿）