为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，南召县皇后乡小学数学教研活动于2024年4月17日上午在皇后乡一小进行。

皇后乡中心校吕书记、闫主任，数学教研组长李春红老师、语文教研组长王清雪老师，带领全乡小学三至六年级数学老师参加本次教研活动。

本次教研以高质量观摩课形式开展，第一节课观摩任森老师的《加法交换律》。任老师的课堂气氛活跃，师生互动、小组合作等环节流畅。任老师基本功扎实，培养学生的观察能力、举一反三的能力。

在课堂上任老师引导学生主动学习，从两位数引入新课，突出加法交换律的概念。任老师的课优点比较突出，值得其他老师借鉴学习。

第二节课观摩郑行行老师的《最大公因数》，郑老师的教学环节完整，有效地利用小组讨论。课堂上有讨论，有汇报，培养了学生的表达能力。郑老师在课堂上讲练结果地进行教学，快速有效的纠正出现的问题。郑老师的课堂也非常值得大家的借鉴学习。

观摩课结束后，任老师和郑老师分别表述了自己的教学设计和课后感想。任老师说“数学教学看似简单，实际不一定容易理解，对老师是已知知识，对学生是未知的，所以教学是一个慢慢的过程”。

郑老师说要运用学过的知识，引入新的课堂，学会知识迁移。课堂上重点知识要突出展示，并且讲练结合。

两位老师的课堂设计思路清晰实用，课后自评中肯，突出了教研活动的意义！

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。本次教研活动，在集体讨论时氛围热烈，其他老师也都纷纷发言，各自说出了对课堂、对教学的看法和建议。

数学教研组长李春红老师做总结性发言。首先李老师对于两位老师的课堂优点给予充分肯定，其次也针对每堂课的内容给出了中肯的建议。

对于任森老师的课堂，李老师建议用多种形式进行讲解，让学生发现规律，并发现这一规律适用于更多的加数。

对于郑行行老师的课堂，李老师建议以学生为主体，课堂上老师引导学生学习，让学生多巩固练习！

在教研活动时，闫主任指出：课堂时间要把控好，环节要紧凑地联系在一起，课堂上要讲练结合，扎实课堂内容。

中心校吕书记，做本次教研活动最后总结。

吕书记指出，在课堂教学中一定要层次分明，重难点突出；在小组讨论时，要调动学生积极性，对于优秀小组要给予充分肯定和表扬；在教学过程中，注重不同层次的学情，把控好内容；数学要注重规范性，注重教学方法的实施；在平时要有检测练习，精讲细练，锻炼学生的细心、规范和基本运算能力。

虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

（通讯员 王晴阳 张国良 供稿）