4月15日，西峡县丹水二中九年级语文组进行了集体教研活动，教研的主题是“回归根本，重视教材资源”，强调了教材在教学中的核心地位，并提出了一系列关于如何用好、用活教材的具体措施。

教研会上，教师们一致认为，教材是最好的教学资源，也是学生学习语文的基础。他们强调，要真正重视教材，用好教材，用活教材，必须从多个维度入手。

首先，对于文言古诗的教学，教师们提出要重视课本本身的课下翻译和字词解释，确保学生对文言文的基本理解。同时，要充分利用课后习题，通过纵向比较和阅读，帮助学生深入理解同一主题、同一意象、同一手法等在不同文言文中的运用。

其次，教师们提倡用好经典文章。他们认为，每一题材类型的文章在教材中都有典型的体现，如《背影》、《回忆我的母亲》、《孔乙己》等。这些文章不仅可以作为教学的重点，还可以作为变式训练的素材，通过模仿和改写，帮助学生掌握写作方法，提高写作能力。

此外，教师们还强调了用好课本范例的重要性。他们认为，作文的小标题、字词训练、时政阅读材料等都可以从课本中找到灵感和素材。通过引导学生发现课本中的这些范例，不仅可以帮助学生更好地理解课文内容，还可以激发他们的创新思维，提高他们的语文应用能力。

教师们纷纷表示，教课容易，但要在教学中有所突破并不容易。这需要他们不断地尝试和探索，回归教材，夯实基础，才能真正提高语文教学的质量。

（通讯员 杜信玉 供稿）