为了提升课堂教学效果，4月11日上午第二节课，马老师在五1班执教《最小公倍数》，组内教师参与了随堂听课。整堂课中，马老师运用生动有趣的教学方式，牢牢抓住了学生的兴趣点。通过一个个充满趣味又不失严谨的环节，让学生们在轻松愉快的氛围中学习新知识。学生们学得津津有味，课堂收获满满。课堂上马老师很好地展示了自己的教学风格和理念。

在随堂听课活动中，数学组的教师们深入课堂，认真观察和记录教师的教学过程和学生的学习情况，并在课后及时与授课教师进行交流反馈，提出建设性的意见建议，帮助教师不断改进教学方法和提高教学效果。同时，数学组还加强了集体教研，教师们共同研究教学中的重点难点问题，探讨教学方法和策略，分享教学经验和心得。通过集体教研，教师们可以更好地把握教学方向，提高教学水平，确保教学质量的稳步提升。

评课是教研活动的重要环节，在数学教研组组长薛老师的主持下，马老师讲述了自己设计思路和设计意图，其他老师积极进行评课活动。大家从不同的角度出发，对课堂进行了细致入微的分析，通过互动讨论、相互启发、互相指点、共同探讨如何进一步提高教学质量。在评课过程中，我们不仅发现了老师们教学中的亮点和创新点，还提出了改进的建议和意见。这种积极的交流和协作，为我们提供了宝贵的成长机会。

数学组的随堂听课和集体教研活动，不仅促进了教师之间的交流和合作，也为学生的学习和成长提供了更好的支持和保障。相信在全体数学教师的共同努力下，我校数学学科的教学质量将会得到更大的提升。

（通讯员 彭静芳 贾佳 供稿）