迎着微风，伴着阳光，在这春风送暖的季节里，为了进一步落实立德树人根本任务，全面深化课堂教学改革，重阳镇下街小学与2024年4月10日上午组织全体教师对《南阳市中小学课堂教学评价参考标准（试行)》进行认真学习。

新课堂教学评价标准从新授课、复习课、试卷讲评课这三种课型进行解读，其中每个课型都包括三个环节，分别从学生和教师两个方面去评价.课堂评价要凸显学生是课堂的主人，老师只是起引导作用，学生在老师的引导下积极动脑，主动提出有价值的问题，并针对问题主动思考，学会合作交流、积极展示、认真倾听并进行评价；敢于向权威、向课本质疑；课堂上教师要灵活运用如小组合作，情景模拟、实验教学等用多种教学方法以满足不同学生的学习需求，从而激发学生的学习兴趣。同时教师也要积极与学生互动，及时回应学生的问题和需求，在学生展示、评价时也要给予恰当的评价和激励，营造出积极的课堂氛围。教师要牢记“三讲三不讲”，做到真正的精讲精练，从而提升课堂效率，提高教学质量。

通过此次深入的学习新课堂教学评价标准，相信下街小学的各位教师会积极参与到新课堂评价的实践中去，不断提高自己的教学水平，为重阳镇教育质量的提升，贡献自己的力量！

（通讯员 袁倩 供稿）