为进一步交流先进教学理念，提高数学教师的教学素养，促进经验交流，资源共享，提高教学质量。４月9日上午，五里桥小学举行聚焦课堂本质，提高教学质量研讨会。

首先由五里桥小学杨松老师做了《方向与位置作业辅导课》课。杨老师本着唤醒学生记忆，巩固基础，拓展思维，构建模型入手。让学生从知识思维导图入手，让学生回忆、填充，把本单元的知识呈现出来。杨老师在学生在认识方向、描述路线方面都构建答题模式，让学生回答有依据，描述有思路，检验有方法，能够准确地解答这样的问题。第二节由五里桥小学周林老师做了《小小设计师》课，周老师通过剪，拼，折，粘等活动，让学生认识美，模仿美，创造美，分享美，一堂课不但让学生学会了知识，还调动了学生的所有感官，让学生全身心参与课堂，参与学习。学生通过小组合作能够创造出不同的设计，呈现出运动图形美。

课后，参会的各位老师畅所欲言，对这两节课进行点评。最后赵校长结合教材对主题图的观察分析，说明观察次序，观察信息，观察数学信息，让学生不但会观察主题图，还能够从主题图上提取数学信息，让学生从直观到抽象，能够理解图意。处处渗透学生核心素养，即让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学语言描述现实世界。

通过本次活动，五里桥小学会努力丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感。

（通讯员 吴素娟 供稿）