教学常规是学校教学工作的基础，更是学校的立校之本。为了进一步夯实学校教学常规管理，培养学生良好的学习习惯，树立教学常规标兵教师，促进教学常规工作精细化、规范化、品质化，有效提升教育教学质量。4月9日至4月16日，阳城镇中心校开展了教学常规检查工作。

本次活动立足“双减”，聚焦各科教师的教案及作业，旨在促进教师钻研教材，合理设计课堂教学环节和作业布置，夯实常规促提升，聚力教学助成长。由葛主任组织本次常规检查工作，检查组成员分工明确，采取师生同背古诗、召开反馈会等形式，对各校各学科教案和作业进行仔细检查，从教案书写、作业设计、作业量、批改进度及学生书写和改错情况等方面逐一查看，从中找到工作亮点、存在问题，然后提出有针对性的改进措施，促进教学质量进一步提升。

各科教师坚持以“立德树人”为目标，以新课程标准为指导思想，在撰写教案过程中，他们精心设计教学过程，能做到教学目标明确，教学重、难点突出，课时安排合理，教学设计清晰明了，且实用性较强。大家都能做到手写教案书写认真、环节规范，二次备课认真充实。每位教师能及时进行教后反思，做到有针对性地调整和改进教学方法，从而提高课堂教学效率。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都能认真批改，有错即纠，有错必改，通过不同的评价等级及评价语言，及时表扬和鼓励学生，促使学生养成良好的作业习惯。

教育无小事，教学抓细节。以检查促规范，以规范促提升，真正达到守住常规，夯实教学基本功，使学校教师专业素养稳步提升，班级教学质量跃上新的高度，学校教育教学工作扎实有效。

（通讯员 王兴 供稿）