独行者步急，结伴者行远。为全面落实立德树人根本任务，切实加强班主任队伍专业化建设，探讨班级管理工作新思路、新方法，分享教育智慧，提升班主任对班级的管理水平，近日，五里桥小学在学校会议室召开班主任工作经验交流会，校长赵曙光等班子成员、年级主任、全体班主任和青年教师参加会议，德育处主任魏玲茹主持会议。

交流会上，来自三个年级的三位优秀班主任代表分别结合自己的工作经历，分享了自己在班级管理过程中积累的行之有效的方法和经验，畅谈了自己对教育管理的认识和体会，以一个个鲜活的案例诠释自己的带班理念和管理风格，分享育人经验与教育智慧，让与会教师受益匪浅。

张倩老师站在一名老教师、年轻班主任的角度，分享了自己的收获与困惑。她以“四个学会”为培养目标，以挖掘利用学生自主管理能力为班级理念，以充分发挥家委会协同管理作用助推家校合作；她以慈母的温柔和耐心，把学生当成自己的孩子，以爱岗之责、爱生之能、爱校之本匠心处理班级工作，赢得了学校的信赖和学生的爱戴、家长的拥戴。

李继卓老师结合自身从教24年来19年的班主任工作经验，以案例为笔，书写从“保姆式班主任”到“智”理班集体、“慧”当班主任的成长进化史：一是常规事务，粗中有细，“慧”管学生；二是情绪稳定、赏罚有度，“慧”教学生； 三是善抓契机，家校合力,“慧”领学生。她勉励青年教师：做智慧班主任要像水一样，以一滴水的平静面对万千气象，以一滴水的温润消融心灵残霜，以一滴水的沁凉渗透磨砺滋长，以一滴水的纯净坚守等待绽放。

催小翠老师就尖子生培养给出了自己的独到见解：尖子生既有超群性，又有相对性，尖子生是可以被培养和发现的。培养尖子生，要做到选定目标心中有数、建立档案跟踪管理、课堂活动扎实基础、规范训练落到实处，运用科学的班级管理方法，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，以高度的责任心、上进心和使命感培养自尊、自立、自律、自强的拔尖创新人才。

最后，赵曙光校长作总结讲话。他代表学校对班主任工作取得的显著成效给予高度认可，对所有班主任老师的辛苦付出表示由衷感谢，同时对班主任今后工作提出殷切期望：一要用人格引领教育，做一个品德高尚的班主任；二要拥有良好的从业心态，做一个幸福快乐的班主任；三要善用语言艺术，点燃学生学习的激情；四要用真爱育人，宽严相济，做一个学习型班主任。他指出，班主任是学生成长过程中的示范者和引路人，班主任工作虽然繁琐，但意义深远，潜心育人方可立德，精心教书方可树人，要始终以学生为本，引导学生成才、成功、成人。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。班主任工作是一门学问，也是一门艺术。育人无止境，管理无边际。本次交流分享会不仅展现了乐亭一中优秀班主任的教育智慧，也拓宽了班主任的工作思路，增强了班主任之间的深入交流与互助共进。今后，五里桥小学将持续开展有实效、有力量、有温度的班主任能力提升系列活动，为班主任搭建共享共进的平台，助推班主任专业化发展、学校精细化管理再上新台阶。

（通讯员 秦亚男 供稿）