古人云：“读万卷书，行万里路”。教研是行走的课堂，秉持着提高老师教学质量、促进孩子学习的积极性。南召县皇后乡小学数学老师，于2024年4月3日上午，到南召县皇后乡一小进行小学数学教研活动。

本次教研活动以微型课的形式开展，皇后乡一小任森老师展示《加法交换律》、皇后乡一小郑行行老师展示《最大公因数》。两位老师的课堂情绪饱满，层次分明，环环相扣，重、难点突出。

任老师由加法算式引入，经历仔细观察，培养学生举一反三的学习能力。

郑老师的讲解突出概念内涵，用列举法和筛选法讲授新课，培养学生的观察能力。

任老师和郑老师分享教学设计思路、并征求大家的意见和建议。

一小吴校长、陈晓老师和北小杨静老师，分别对两位老师讲授的内容做出中肯评价。对课堂内容优点给予肯定，并对这两节微课给予不同的见解。

教研活动整体氛围非常热烈，其他老师也积极发言，对本次活动各抒己见。对课堂优点都一一肯定，对于不同之处，都发表了自己的建议。

中心校数学教研组长李春红老师，对本次活动做总结发言。李老师对两位讲课老师的课程一一分析，分别指出优缺点，为下次的教研活动打基础。

中心校闫主任做最后总结发言。闫主任说“活动开展好，组织好，起到应有的效果！”在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使老师个体和年级组集体得以快速、有效地生成和发展!

在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!

（通讯员 王晴阳 张国良 供稿）