为深入贯彻落实南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动精神，进一步优化课堂教学改革，提高课堂教学实效，促进青年教师的专业成长。2024年春期灌涨镇“青年教师课堂教学大比武”语文学科竞赛活动于4月1日在灌涨中心小学多媒体教室拉开帷幕。

24位授课教师围绕学科素养，从教学目标定位、教学设计优化、教学评价多元化等方面入手，精研教材、悉心备课，合理设计教学环节，呈现了一堂堂精彩纷呈的语文课。

“得课堂者得天下”。碧丹老师讲授的《花种》，能依纲扣本，以打造激情高效课堂为主，根据学科内容创设贴切的问题情境，在把控课堂的同时，把学习的主动权交给学生，激励学生勇敢表达自己的见解，充分体现了“自主、合作、探究”的课堂教学活动。课堂上每个学生依据学习单的内容对课后作业进行了拓展和延伸，学生兴趣高涨，在轻松愉悦中完成了学习任务。

“学习多了，仿佛就有了一种魔力，在解读文本上自然而然就有了嗅觉，能够抓住文本解读的关键点”。秋洒执教的《从军行》，

对主题学习理念下的“学·导·练”教学模式优化整合、深化运用；能够先扶后放，注重理解古诗方法的总结与运用，循序渐进，层层深入，扎实有效。

秀芳老师教学目标明确，在授课过程中引导学生采用游戏闯关的形式，由浅入深，由字到词再到句，归纳方法，循序渐进，较好地巩固了本节课所学知识。教师对学生的课堂表现进行有针对性的反馈、点评、纠错、指导，真正实现学生学和教师教的实效性。

靓园老师讲授的《母鸡》一课既扎实高效，又灵动有趣，彰显了老师优秀的个人魅力。杨老师紧扣单元语文要素，与语文园地相结合，训练孩子们围绕一个意思把一段话写清楚。课堂注重讲练结合，练习设计的非常典型，易于让学生抓住重点。课堂上通过展示不同程度学生的作品，让学生评价、修改，充分体现了学生的主体地位。

两日的比赛，紧张有序。活动期间，灌涨中心小学全体语文教师也以教研组为单位自发参与了听课活动，做到了以课促研，以赛促优，共同成长。

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次“青年教师课堂教学大比武”活动，不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，还促进了新课标下各学科教学观念的更新，也激发了广大青年教师的工作热情和创新精神，推动了教育教学方法的革新。相信在灌涨中心学校的正确领导下，全体青年教师们也将会不断加强学习，提高自身素质，并在平时的常态课中高标准要求自己，不断提高自己的教学水平和教学质量，在教育事业的道路上遇见更优秀的自己。

（通讯员 杨小华 供稿）