为提高教师的专业素养和学生能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，达到语文课堂的高效扎实，4月1日淅川县荆紫关教育集团四小校区于每周一进行常规语文教研活动，学习了南阳市中小学新授课评价参考标准。

活动中，业务校长吴玉有校长带领大家一起认真学习南阳市中小学新授课评价参考标准，该参考标准共分为三个环节：要求学生在教师的指导下深度自学教材并能以小组为单位归纳最有价值的疑、难问题。老师在此环节中要做到对学生学法的指导，善于归纳、补充学生的共性问题并及时表扬鼓励；要学生做到六会：会讨论、会展示、会评价、会倾听（观察）、会补充、会质疑。在教师组织学生充分讨论、展示评价探究成果的过程中，老师要做到对学生的点评、鼓励，关注学困生，让他们积极参与，学有所得；学生根据本节课所学的知识能够整理完善思维导图、会编拟或改造题目。接着由学科班长对本节知识进行全面总结并公布“五星一组”。老师根据学生的表现来评价、补充，适时编题训练，确保全体学生都能掌握本节课知识。

在学习完新授课评价参考体系后，教师们积极交流，相互借鉴，共同进步。吴玉有校长结合自己多年教学中积累的经验，通过对学法指导、归纳激励、评价要求、三讲三不讲、关爱全体学生、思维导图与总结和检测编题等方面提出独特的看法和建议，希望各语文教师深度思考，能结合以往的导学互动和目标导学模式发现共同点、共通点，认真学习、研读新授课评价参考体系，领悟参考标准、践行参考标准，实现语文学习的整体性、情境性、实践性、综合性，凝聚起育人的智慧，要以学生为主体，打造好生动、优质、高效的课堂。

路漫漫其修远兮，如何让语文课堂溢满语文味，如何让每一个学生积极参与到课堂教学中去，让学生做学习的主人，让不同层次的学生都能体验到成功的喜悦，这是我们一直努力的方向。本次教研活动在无形中提升了教师的教学水平，为四小校区创建了一个良好的教学研究氛围，促使教师以新课标评价参考体系为指导在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，真正将“双减”落到实处。

（通讯员 刘智超 供稿）