日前，为更好地推进学校科学教学工作，促进学生科学素养提升，探索教学的有效路径和方法，杜岗小学科学教研组组织了本学期第一次教研活动。

老师们集思广益，讨论科学课堂的转变：从注重知识学习向注重人的主体需要转变，把从对学生“学习活动”的关注转向对学生“需要活动”的关注；从注重解决问题向注重发现问题转变，鼓励学生独立思考，善于提出和发现创造性问题；从知识的储存向注重学生想象发展转变，在课堂教学中要留给学生想象的空间，激发、保护和利用学生的好奇心；从注重知识获得结果向注重知识获取过程转变，关注学生主体性的正确生成和发展；从以书本知识为出发点向以现代生活为出发点转变，教学内容向真实生活情境转化；从注重教师权威建立向平等氛围营造转变，维护教学中平等、合作的师生关系和生生关系。

特别是由教授科学知识转化为引导学生通过实践，提高动手能力方面，科学教研组的老师达成共识。确定各年级选取每单元具有代表性的实验带领学生完成，以成立科学实验小组的方式保障实验有效进行。这样的教研讨论让老师们明确了新学期教学工作的目标和重点，为更好地落实科学课标理念，优质高效的开展科学教学做好了充足准备。

（通讯员 边晓燕 供稿）