为提升农村学校音体美等薄弱学科课程质量，帮助青少年美好成长，本学期支教活动由五里桥小学学生于3月28日下午将“音乐、美术、书法、舞蹈”等课程送教至老君店小学，以帮助提升偏远农村学生审美及身心素养，为培养学生健全人格提供支撑。

音乐课上，“小老师们”用猜谜语和讲故事等方法激发孩子们的音乐兴趣，在优美的节奏律动和特定气氛影响下，学生用自己喜欢的动作来表现音乐，感受歌曲欢快、活泼的旋律，体会了不一样的课堂氛围及音乐艺术的无穷魅力。

美术课上，“小老师们”都做了精心准备，面对天真烂漫的孩子们，课上兴致勃勃地讲解绘画作品的丰富内涵、画画步骤及绘画时的注意事项，力争激发孩子们对美术学习的兴趣，孩子们听得津津有味，画得认认真真；并当堂巡视并指导孩子们绘画练习，孩子们用小小的画纸，短短的画笔，描绘出一幅幅美丽的图画，每张小脸上都洋溢着美的微笑。

书法课上，“小老师”们从书写坐姿、执笔、运笔到基本笔画“横竖撇捺”，现场进行示范纠正，引导学生从一撇一捺中感受书法的魅力，学生们全神贯注地听“小老师”讲解，仔细观察老师的示范，一字一行临摹，反复练习，劲头十足，大家在享受书法乐趣的同时，也深深感受到中国传统文化的博大精深，让书法的种子在这些农村孩子的心中落地生根，萌芽成长。

舞蹈课上，“小老师们”采用互动性极强、富有趣味性的教学方式，他们用舞蹈展示的方式与学生交流，拉近与学生的距离，同时他们通过音乐和舞蹈的结合，让孩子们自由舞动，在快乐着感受节奏和身体协调，不仅如此，他们还为孩子们编排了一些简单的舞蹈动作，通过练习和表演，培养孩子们的团队合作意识和自信心，他们还利用舞蹈教学过程中，向孩子们介绍和传递中华民族的优秀文化传统，让孩子们更好地理解和认识自己的民族文化，并激发他们对传统文化的兴趣和热爱，收获身体和心灵的成长。

此支教活动的开展，不仅让乡村孩子们也能享受优质的文化艺术教育资源，也为学生健康成长打下坚实基础，更让农村艺体教育得到推动与发展。

（通讯员 秦亚男 供稿）