为了加强学生行为习惯的养成教育，本学期开学以来，阳城镇金花小学通过强化三项措施，狠抓学生日常行为规范养成教育，学校要求各班要下大力气抓细节、抓落实、抓出成效。

抓细节，培养学生习惯养成。学生早饭后进校园，检查学生服饰着装、个人卫生、红领巾佩戴，检查学生打扫卫生情况；课堂上，看学生的课前准备、桌凳学具摆放、坐姿、课堂纪律等；课间活动，看学生的举止行为、言语礼貌等；放学后，要求学生遵守交通规则，督促准时回家等，从每一个细节入手，培养学生养成良好习惯。

建制度，学校修订了《学生一日行为规范》和《值周检查制度》等常规管理制度。对学生的学习、日常行为、课间操、卫生、安全等方面提出明确要求：要求学生遵守学校的规章制度；让学生知道哪些行为是违反学校制度，是不能做的。让制度在一定程度上约束学生行为习惯，促使好学生养成好习惯。

重活动，营造养成教育氛围。充分利用每周一早饭后国旗下讲话，主题板报、校园广播、主题班会等，开展以“习惯养成教育”为主题的系列教育活动，营造浓厚的养成教育氛围。让学生自觉遵守规范，促进学生良好行为习惯和学习习惯的养成。

（通讯员 袁侠 供稿）