为进一步提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，打造高效课堂，发挥学科骨干教师的示范引领作用，促进教师专业化的共同发展，我校成立了数学骨干团队，通过研究课标，研究教材，打磨课堂从而打造我校自己的骨干教师梯队。3月25日数学教研组进行了骨干教师团队示范课听、评课活动。

在前期骨干团队研究基础上，赵老师执教了五年级数学《圆柱的表面积》一课。示范课重在研究新课标落地，聚焦核心素养，提高课堂实效。《圆柱的表面积》是小学阶段学习面积的最后一节课，也是学生学习面积相关知识以来最复杂的一节课。赵老师紧紧围绕学科核心素养，即培养学生用数学眼光去发现问题、用数学思维去分析问题和用数学语言去描述如何解决问题，培养了学生有条理的思维能力。在课堂中赵老师通过知识迁移思想，带领学生复习旧知引出“圆柱的表面积指的是什么？”学生通过动手感知、讨论交流总结出圆柱的表面积等于侧面面积加两个底面面积。学生通过动手操作和提升练习，锻炼了数学思维能力和综合运用知识的能力，激发了学生的思维，课堂充满了生命力。在探究圆柱侧面积计算方法的过程，赵老师引导学生把曲面化成平面这一方法，并通过学习任务单，让学生小组合作交流，得出圆柱侧面积的计算方法。

示范课后，全体听课老师开展了评课研讨，大家畅所欲言，分享这节课的所学所思，充分肯定赵老师这节《圆柱的表面积》的精彩展示，受益匪浅。副校长高度表扬赵老师的课，在新课标理念指导下，老师注重了数学文化传承，数学方法的渗透，学生思维能力及提问能力的培养，给予听课老师们建议和指导。最后校长总结了本次活动，并且对所有数学教师提出了殷切希望，在解决问题教学时，要注重培养学生的提问能力；注重提供问题的丰富背景；注重方法之间的对比与提炼；注重数感的培养；做实回顾与反思环节。及时反思才能不断进步！骨干教师示范课不仅展示洪老师个人的教学风采，也体现了集体的智慧，更为教师们的专业发展搭建了平台，同时这也是一次教学基本功的锻炼和磨砺！

一节精彩纷呈的示范课凝聚着骨干教师的教育智慧，灵动的课堂展示着骨干教师丰富教学经验、富有新意的教学设计、精湛的课堂教学艺术，为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。我校将继续通过高效课堂的研究，精耕细作，久久为功，助推教学质量的不断提升，谱写双龙镇中心小学高质量发展的新篇章！

（通讯员 李虹 供稿）