为深入落实“双减”政策，提升课堂教学质量，促进教师教育教学水平的提升，3月19日至20日，南阳新野汉华小学开展了“聚焦新课标，赋能新课堂 ——基于教学评一体化”的课堂教学大比武活动。本次活动在王红丽校长的精心指导下，各级部按照闫泳副校长的周密安排布署，扎实有效开展。

低年级的各位作课老师根据孩子们的身心发展规律，依学定教，细心研读课标和教材，用心设计教学版块，精心制作课件。同年级老师同课异构，各美其美。她们通过生动的课堂互动和富有启发性的讲解，引导孩子们读文、识字、思考、表达，可谓各具风格，精彩纷呈！

蒋伟丽老师的课堂紧扣语文核心素养，注重激发学生的识字兴趣，重视思维能力训练，时时处处都在围绕课程目标开展教学，让中华优秀传统文化的春雨潜移默化滋润着孩子们的心田。为课堂教学大比武活动的有效开展，树立了优秀的标杆。裴丽敏老师的课堂展露了语文教师扎实的基本功，精彩的过渡语，详实的识字指导，完美的板书设计，让在座的听课老师连连称赞。

宋靓老师课如其名，靓丽多彩。她教态端庄大方，语言沉稳有力，课堂上学生思维开阔，表达详实明确，都得益于老师巧妙有效的鼓励，评价方式的多样化让人眼前一亮！瞧，《牛郎织女》的故事讲的多么动人……宋欣老师的课堂上，孩子们笑声连连，为超跃自我找到好的识字方法的会心一笑；为猜对字谜的开怀大笑，为春节引发的误会哈哈大笑……连听课老师也为孩子们的天真机智抿嘴偷笑。

周改玲老师的课紧扣一个“实”，塑造学生质疑实，识字方法应用实，难点突破着力实，扎扎实实呈现了一节好课堂。王志敏老师抓住孩子们好奇心强，爱动爱玩的特点，以游戏导入，以歌曲结束，整节课围绕语文要素的落实开展了多样化的游戏活动，让孩子们习得了知识，受到了“分享是一种美德”的熏陶。

王琼老师以一首充满趣味的童谣导入新课，又精心设计四个学习任务，逐步引导学生突破重难点。课堂教学中她引导学生们积极参与思考和讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问，提高了学生们的学习兴趣，增强了他们的思维能力和表达能力。李乐乐老师善于运用激励性的语言来吸引学生的注意力，同时也注重对学生学习成果的反馈和指导，这使得学生们更加积极地参与到课堂中来。

王慧老师教学方式上非常多样化，她不仅通过实物展示和图片来介绍端午节和粽子，还通过一些有趣的视频和动画来吸引学生的注意力。她的分层作业设计，面向不同程度的学生，力争使每个学生都学有所得。张佳玺老师从复习旧知的游戏入手，引导孩子们整体感知课文，抓住长句子朗读的难点，指导孩子们从找出短语、读出节奏，循序渐进带孩子们突破难点，达到学习目标。刘莉莉老师重视培养孩子们的学习习惯，从课前的小仪式“端正坐姿，认真学习，我最棒”开始，到指导书写时的“三个一”，为孩子们良好学习习惯的养成打下了坚实基础。

这次教学大比武活动中，老师们创新了教学评价和作业设计。如王志敏老师在原有评价的基础上结合课文主题，设计了小组评价奖励粽子的激励方式，大大调动了孩子们学习的积极性。作业设计关注学生个性化和多样化的发展需求，围绕核心素养的培养，老师们设计了作业自主餐，重视了实践性作业的生活化。大比武教学教研活动突出了“亮”字，抓住了“实”字，体现了“新”字。“亮”在教学设计，“亮”在作业设计，“亮”在课件制作。

每个半天讲课活动结束后，老师们现场进行说课评课活动。执教老师分享了教学思路和教学反思，观课老师们畅所欲言，谈收获，聊建议。大家肯定了每一位老师课前的精心准备，也谈了自己的教学建议和想法，老教师毫不保留分享经验，新教师虚心认真学习，教研之花悄悄盛开在每一位老师的心田。

（通讯员 乔鸣华 宋欣 供稿）