3月20日上午，内乡县王店镇中心小学成功举办了一场数学同课异构教研活动，旨在通过不同教师对同一课程内容的多元化解读和教学方式的创新，推动数学教学的改革与发展，进一步提高教师的教学水平和学生的学习效果。

本次活动由王店镇中心校和王店小学联合举办，王店中心校胡乔林主任、王店小学刘丰灵校长以及全镇数学教师的积极参与。活动现场，教师们齐聚一堂，共同探讨数学教学的奥秘，展现了一场教育教学的盛宴。

在活动中，担任“同课异构”公开研讨课的教师分别展示了各自的教学风采。六年级的王玉阁、张旭丽、刘晓老师以《比例的基本性质》作为教学内容，通过小组合作、动手操作等方式，引导学生自主探索，让学生在轻松愉快的氛围中获取新知识。王老师注重培养学生的自我探究能力，将课堂还给了学生，让学生在实践中体验数学的魅力。张老师则将数学问题生活化，让学生认识到生活中处处有数学，激发了学生的学习兴趣。

同时，五年级的徐一迪、赵乾、陈平老师以《求不规则物体的体积》为教学内容，同样展示了不同的教学风格。徐老师在教学过程中设计了许多有趣的数学活动，让学生在实验中学习，培养了学生的数学思维。陈老师则注重渗透数学思想，通过引导学生自主探索和讨论交流，让学生在解决问题的过程中掌握数学方法。

六位老师的教学各有特色，但都注重培养学生的思维能力和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，取得了良好的教学效果。

同课异构，同放异彩，同堂评课，同步提升，在新课标理念的课堂下，教材更具开放性，在国家“双减”政策下，充分调动学生学习的积极性和主动性。 “同课异构”这种教研方式，能够充分发挥不同老师的教学长处，展现个人独特的教学风格，在比较研讨中碰撞出思维的火花，实现资源共享，优势互补，体现研教合一，提升教师的教学能力和教学成绩，同时构创出一种积极和谐的教研文化！

此次数学同课异构教研活动不仅为教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更推动了学校数学教学改革的深入发展。通过此次活动，教师们相互学习、相互借鉴，共同探索更适合学生的教学方式，为提高教学质量奠定了坚实的基础。未来，王店镇中心小学将继续加强教师队伍建设，推动教学改革的深入发展，为培养更多优秀的学子而不懈努力。

（通讯员 王世蒙 供稿）