针对学校留守儿童多，单亲家庭多，住校学生多，贫困学生多的实际，淅川县毛堂小学科学施策，全力做好学生安全工作，确保学生健康成长。

建好七个清单。学校召开2次家校会，发放320封学生安全致家长一封信。班主任采用和重点学生家长（监护人）专题微信聊天、打电话等形式，全面了解学生家庭情况，身体、心理情况，全面摸底后建立了七个清单：60名留守儿童清单，35名单亲家庭清单，83名住校学生清单，126名贫困学生清单，3名特异体质学生清单，1名特殊心理学生清单，1名学校周边不稳定人员清单。

科学施策，细化管理。综合考虑不同类型清单的学生情况，根据每位老师的性格特点，特长，将每位特殊学生具体分包到每位老师，明确职责。对留守儿童、单亲家庭，分包教师一月至少家访2次；住校生由寝管老师和班主任负责，坚持夜晚休息点名，寝管陪寝、指导整理内务。对特殊体质学生，不让参加相关体育等公共活动，分包老师还专门请三名学生协助保护三年级的一名特殊体质学生的安全，随时关注，家长深受感动；对特殊心理学生，在保护学生隐私的前提下，分包教师注意工作方法，每周至少谈心一次，和家长沟通一次，发现问题随时处置。班主任已对四年级的一名学生，交流沟通10多次。学校积极争取，落实了126名贫困生的资助；学校还多次向有关部门上报周边不稳定人员情况，乡派出所等单位本期2次深入村组，做防范工作。

（通讯员 刘金侠 供稿）