3月18日上午，西峡县丹水二中的九年级历史组教研会上，历史老师们围绕2023年秋期期末的九年级历史调研作业及西峡县基础教育教学研究室下发的教学建议进行了深入的研讨。此次教研会的核心议题是如何更好地落实家国情怀等历史学科核心素养的要求，并通过构建历史情境，突显历史学科的特色。

在研讨过程中，老师们对作业中的各个题目进行了详细的分析。如第8题，利用路线地图从时空观念考查新航路开辟的内容，旨在帮助学生建立全球史观，理解新航路的开辟对世界历史进程的深远影响。第17题则以科学技术与战争的关系为立意角度，以图片的形式考查学生理解历史规律的能力，引导学生从唯物史观的角度分析历史事件。

值得一提的是，第24题的小作文设计，以史料实证、历史解释等核心素养为导向，通过阅读材料提炼观点，着重考查学生的史料解读能力、历史思维能力、知识整理能力、语言组织能力等综合学科能力。这一设计不仅体现了对学生综合能力的考查，也突显了历史学科的特色。

此外，老师们还强调了构建历史情境的重要性。根据课标要求，题目命制时要创设问题情境，可以从学习、生活、社会等方面选取素材。因此，作业以教材为依托，通过新材料，创设新情境，要求考生依托情境进行历史思维，作出正确的判断。如第13题以19世纪伦敦人们的生活现象为情境材料考查工业革命，帮助学生理解工业革命对社会生活的影响；第21题以现代社会博物馆为情境设置问题考查世界文明史，引导学生通过博物馆这一窗口，了解不同文明的发展历程。

此次历史组教研会不仅加强了老师们对课标要求的理解和把握，也为学校历史教学的集体研讨备课提供了良好的平台。

（通讯员 杜信玉 供稿）