3月18日上午，西峡县丹水二中的地理组教研会如期举行。在这次会议上，八年级的地理老师们针对2023年秋期期末的八年级地理调研作业进行了深入的探讨。他们结合西峡县基础教育教学研究室下发的教学建议，立足于核心素养，考查学生的关键能力，为提升地理教学质量和培养学生的综合能力提供了有力的支撑。

地理组老师们深知，贴近学生生活的教学内容更能引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。因此，在试卷设计上，老师们充分考虑到学生的生活实际，选取与学生息息相关的话题作为背景材料。如第1~2题以万里长城为背景，考查学生对中国疆域的认识；第13~14题则以“桃花雪”、“春雨贵如油”等耳熟能详的词语、诗句为情境，探究北方地区自然环境对生产生活的影响。这样的设计不仅降低了逻辑复杂度，还增加了试题的新颖度，使得考试内容更加符合学生的学习实际。

在试卷内容上，老师们坚持以课程标准为根本依据，突出学科的主干知识。如第22题以杭州亚运会为素材，引导学生探究长江三角洲地区的地理位置和自然地理特征，分析区域经济社会发展的影响因素以及高新技术产业发展的优势条件。这样的设计不仅考查了学生对主干知识的掌握情况，还体现了素养测评的导向，引导学生从经济发展角度综合思考自然要素和社会经济要素对人类生产生活的影响。

试题的设计上，老师们注重培养学生的高思维能力。他们通过凝练探究主题，依托图文材料建构试题情境，建立脉络框架、主题统领，鼓励学生通过具体的问题分析自主建构、提出观点。如第23题以电视剧《漫长的季节》中的剧情片段为线索，从读图判读、简述优势、分析条件、着眼发展四个方面层层设问，让学生在解决问题的过程中锻炼自己的思维能力，体现对能力层级分级判定的评价导向。

（通讯员 杜信玉 供稿）