近日，在西峡县丹水二中数学组集体教研会上，九年级数学教师专题讨论了中考数学的复习策略。教师们依据历年中招考试习题和西峡县教研室编发的《九年级数学中招复习建议》，并结合教育部有关中招命题的要求，提出了一系列具有针对性的教学建议。

在这次教研会上，教师们首先深入学习了《义务教育数学课程标准（2022年版）》，强调了数学核心素养导向的重要性。他们表示，要严格按照课程标准的要求进行初中数学教学，确保教学的深度和难度适中，既不降低要求，也不超标教学。

为了更好地培养学生的数学核心素养，教师们提出了注重启发式、互动式、探究式教学的方式。在课堂上，教师们要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。同时，教师们还强调了情境教学的重要性，通过开展研究型、项目化、合作式学习，让学生在多样化的学习环境中提高数学素养。

针对中考复习，教师们特别强调了重视数学结果的形成过程，从面向结果向面向过程转变。他们认为，数学学习的过程应该是一个充满探索和创新的过程，而不仅仅是追求正确答案。因此，教师们将在教学过程中注重多样性、丰富性的前提下，实现从重学会向重会学的转变，让学生真正学会自主学习。

此次教研会的召开，不仅为九年级数学的复习备考提供了明确的方向，也为全面提升学生的数学核心素养指明了路径。教师们纷纷表示，将严格按照教学建议和课程标准的要求，高效推进复习工作，加强复习过程中练、创、考、评环节的全程管理，力争在2024年中考中取得优异成绩。

（通讯员 杜信玉 供稿）