教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。听课是提升教学质量、提高教师素质的重要方式。一方面是挖掘学科备课优点，课堂亮点，将学生小组交流工作予以推广；另一方面是针对学科在备课教学各环节中存在的一些问题，加以优化改进，让学生在课堂上真正的动起来，进一步提高课堂质量，增加教学效益。

为进一步深化课堂教学改革，持续提升教育教学质量，转变质量增长方式，紧紧围绕“十万教师课堂教学大比武”活动，以活动助推“双减”落实，深化课堂教学改革，提高课堂效益，践行新发展理念、打造新使命教育，落实立德树人根本任务。

坚持平时应用与竞赛“比武”相结合，坚持学科高手“打擂”与学科观摩相结合，坚持“大比武”与优质课评选相结合，坚持深化课堂教学改革与师生“减负”相结合，坚持一人参赛与学校集体捆绑相结合，通过全方位活动，促进广大教师学知识、练真功、强素质，深入推进课堂教学改革，真正实现课堂高效益、学习轻负担。

23024年3月13日上午，王营小学组织全体教师举行听评课活动。四年级语文贾丽老师执教《纳米技术就在我们身边》，贾老师的课堂生动有趣、激情昂扬，如行云流水，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生小组交流的作用，在课堂这个最主要的阵地去提质增效，在充分挖掘学生能动性方面给年轻教师提供了示范。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。此次教研活动老师们从学生课堂表现、教师素养、努力方向三个方面进行了研讨，对贾老师“课堂上积极调动学生，尤其是发挥学生小组交流的作用，学生在课堂上真正动起来、学起来、成长起来，有展示，有收获”的教学素养深感敬佩。

（通讯员 靳芳洲 供稿）