为更好地落实“双减”政策，为科学诊断教学效果，调整改进教学策略，助力教育教学质量稳步提升。近日，内乡县夏馆镇中心学校召开小学段“找差距、明目标、促提升、强管理”教育教学质量分析会，瞄准短板给措施，全力提高学校教育教学质量，各小学的学科教师参加了质量分析会。

会上，中心校分管教学副校长对上学期期末成绩进行了全面的分析，各个年级学科从年级、学校、全县的站位水平中找差距，让教师们认清了短板弱项，进一步调优教育教学方式方法，不断提升自身育人水平。

分析会上，各学科优秀教师介绍了此次学科教学质量监测的总体情况，从取得的成绩、存在的不足和问题等方面进行了客观地分析和反思。同时，结合具体情况，针对各学科发现的具体问题，提出了解决措施。

中心校普教专干对上学期期终质量检测作了全面细致分析。通过成绩数据的横、纵向比较，指出了各小学教育教学存在的短板，并结合教学基础资料检查，深刻剖析了产生问题的原因，提出了下一阶段的改进策略。

最后，该镇中心学校校长对通过本次成绩分析反馈出的问题也提出了具体要求和建议。管理要严格。科任老师都要重视抓孩子的养成教育，抓孩子的行为习惯，要切实加强学生对基础知识的掌握。课堂要高效。课堂教学要有趣并有效，有趣让学生喜欢，有效提高教学质量。训练要加强。立足于课堂训练的实践，抓基础、促提升，“少讲多练”、以练为主。教学要做实。要认真钻研教材，沉下心来备课，能够将互联网移动教学平台利用到日常教学中，做到精准备课、精准教学、精准测试、精准分析、精准补差。

此次质量分析交流会，帮助老师们理清了教与学思路，为接下来立足课堂、砥砺前行指明了方向。今后，我们将脚踏实地，继续耕耘，为夏馆的孩子们提供更优质的成长平台。

（通讯员 张建东 供稿）