为全面提升教师专业能力发展，落实新课标教学理念，继续深化研讨提高教育教学质量策略，进一步提升教师队伍的整体素质，3月13日下午第三节，我校顺利开展2024学年春期第一次校本研修活动。本次研修活动全体教师参与，结合我校实际，形式多样，内容丰富，效果明显。

首先，陈智龙校长深入浅出讲校本研修的意义、研修的重要性。教师必须学习新的教学理念，新的教学方法，顺应时代发展需要，符合现在教学需要，了解学生，更好的引导学生成长。

接着， 业务校长张波，就校本研修方案、研修内容、研修时间、研修制度等做了详细安排。并通俗懂的阐述了研修内容——“学本课堂”。以学生学习为本，尊重学生成长规律，为学生终身发展奠基。课堂教学突出学生的自主学习、合作学习、探究学习；排斥传统的接受学习、死记硬背、机械训练。“学本课堂”以学生为主，教师是辅导员，教师要善于把学习的事、训练的事、考试的事都交给学生，全面调动学生主观能动性；教研组要加强研磨，编写预习提纲，帮助学生预习备课；教师要加强研究，提升驾驭课堂能力。“学本课堂”返璞归真，强调回归课本、重视基础、批注教材。把拓展内容批注在课本对应空白处，更利于唤醒记忆，更利于复习回顾，更利于深层解读，更利于精准培优。“学本课堂” 五个环节是：提出问题→学生自学→小组讨论→分组展示→归纳检测。课堂上鼓励学生大胆质疑、挑战老师，培养学生“青出于蓝而胜于蓝”。

此次校本培训既有专业能力提升培训，也有教科研专题培训，老师们受益匪浅，同时有了更多的思考。今后，我校将继续开展不同形式、不同层次的校本培训，助推教师专业提升，在筑梦育人的道路上成就不一样的精彩！

（通讯员 穆新红 供稿）