为进一步明确学科工作新思路，发挥教研组的工作职能，促进学科各项工作有条不紊地进行，全面提升教研水平和语文学科教育教学质量，3月11日上午，丹水三小举行小学语文教研新思路活动，五个年级语文教师依次进行汇报。副校长和全体语文教师参加了活动。

一年级语文李老师汇报的题目是《做一名合格的学习任务设计师》。李老师从“单元解读、设计意图、学习目标、核心任务、课时安排”五个方面运用整体性和系统系思维对单元学习内容进行了逻辑联系的整合和组织，细致梳理目标落实线索，精心设计核心学习任务，层次分明分解子任务。

二年级语文陈老师汇报的题目是《有备无患，更上层楼》。苏老师紧紧围绕“说课标、说教材、说教学”三个方面，对学段目标、年级目标；编写特点、编写体例；内容结构、内容结构；教学设计、教学评价、课程资源开发和利用进行了生动细致解读。

教而不研则浅，研而不教则空，教研是教学的双翼，教研相应共成长。三年级语文郭老师从三年级教材内容的变化、全册各单元单元教材解读、单元学习任务安排与单元作业设计四个方面出发进行了分析，对三年级上册第一单元的大单元设计思路进行了细致的解读。

四年级语文张老师汇报的题目是《运用阅读策略，练就创意表达》。张老师从“四年级上册整体的编排和结构”和“单元学习任务群的设计与开发”两个方面，围绕单元语文要素，确定了单元学习目标，注重了学生的自主创意表达。站在学生素养发展的视角，把人文主题和语文要素有机结合起来，架构基于单元整理的学习任务群。

五年级语文周老师汇报的题目是《立足四研 助推教学》。她主要围绕“研教材、研实施、研教学、研单元”四个方面展开叙述。结合五年级上册教材特点和编写体例梳理了整册的知识构架；并且在教学方法、教学评价、资源开发与利用等方面和老师们进行了交流；然后对学期整体的教学设计思路做了解读；最后对第一单元整体的教学思路做了设计说明，为全体语文老师做了一个示范引领。

研精致思，笃行致远。 心有所向，方能行远。此次研讨活动为新学期语文教学教研活动的有序开展奠定了扎实的基础，让全体语文老师在新学期的工作中有目标、有重点、有统筹、有章法。全体语文教师必当坚守创新、凝心聚力、踔力奋发、携手共进，以实际行动谱写语文园地的新篇章。

（通讯员 彭静芳 贾佳 供稿）