为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，3月7日上午，新野县城郊乡东北学片新学期首次教研活动在城郊乡李湖小学举行，中心校冯天宏主任、刘海山老师和东北片全体语文老师参加了此次活动。

此次活动共分为讲、说、评三个环节，首先是马迪老师作课《有趣的形声字》。整节课紧紧围绕教学目标展开，教学环节紧凑，马老师从有趣的形声字入手，注重教给学生运用形声字识字的方法，还提供了记忆形声字的口诀，创设了诵读课文的情境，学生在生动有趣的表演中提高了识字的兴趣；最后，马老师把练习不知不觉地渗透到课堂之中，如让学生猜测“蚜虫、蝈蝈、蜈蚣”这几个左形右声的形声字和“花苞、冰雹”这两个上形下声的形声字的读音，学生的自主识字能力也得到了极大的提升。

第二节课由李国勋老师汇报交流秋期外出培训学习心得,他从课题《弘扬教育家精神,做时代大先先》入手,介绍了什么是好的教育,引导全体教师做四有好老师,全面贯彻党的教育方针,要有教育情怀和教育追求,躬耕教坛，眼中有光,心中有爱,为党育人,为国育才。

接着是说课、评课环节，两位老师就学情、教学设计和教后反思谈了自己的想法，然后马营小学的张欣老师、李湖小学的郭梦珠老师、官碾小学的曹玲老师参与了评课。评课老师从识字、写字、教学难点、形声字的变异和如何指导低年级学生阅读等方面发表了自己的看法，并提出了自己的建议。

最后是中心校的冯主任作总结性发言。冯主任就两节课的优点给予肯定，而后他详细解读了语文课程标准的第九条：学生要具备口语交际的能力，学会倾听、表达、交流，他指出课程标准中的学习任务群和核心素养的基本内容，两者的实质其实就是大单元教学，这一点和马迪老师与我们分享的大单元教学不谋而合，这些教学理念的背后都是培养提高学生的核心素养。

这次教研活动，为城郊乡全体语文教师提供了相互学习、交流、探讨的平台，有效地促进了老师们教学能力的自我审视与提升，对如何发挥课堂教学主阵地的作用，提高乡村教育发展必将起到越来越重要的作用。

（通讯员 张建广 李国勋 供稿）