近日，为了进一步提升英语教学质量，西峡县丹水二中的全体英语教师齐聚一堂，集中学习《西峡县2024年中招复习备考计划及策略》。此次学习以新课标为依据，紧扣《河南省初中学业水平考试的解析与检测》，旨在确定每个阶段的复习内容，提高复习效率。

在学习的过程中，教师们明确了复习的核心理念：突出学生主体，关注学习过程。他们将通过多种方法，如体验、参与、思考、合作和实践，为学生创造最大化的学习和运用英语的机会。这样的教学理念旨在帮助学生建构知识，发展综合语言运用能力。

为了确保复习效果，教师们决定采取总-分-总的复习策略。第一轮复习将整体回顾基础知识，打牢学生的语言基础。第二轮复习将依据中招英语考试项目进行分项专题训练，并总结做题方法，以提高学生综合语言运用能力。第三轮复习则将按照总结的做题方法进行限时训练，巩固和强化学生的做题技能，使其达到熟练化、自动化的程度，从而提高考试成绩。

在整个复习过程中，教师们将全面复习，阶段侧重，并将“听、说、看、读、写”等技能训练贯穿始终。他们强调避免形式化，注重实效和实质，特别是在词汇复习方面，将注重在语境中复习词汇，让学生掌握其用法，避免单纯背记单词。

为了加强学生的读、写训练，提高综合语言运用能力，教师们还将加强考试管理，精选和组题，提高训练的针对性。在教学过程中，他们将以布置任务、检查落实为主，以日常检测开路，把综合语言能力训练贯穿始终。针对共性问题，他们将进行讲评并补充足够的变式练习，使学生能够“举一反三，知一会十”，并最终落实在让学生“反更多的三和会更多的十”上。

这次集体学习不仅为西峡县丹水二中的英语教师们提供了明确的备考方向，也为学生们的英语学习指明了道路。相信在全体师生的共同努力下，该校的英语教学工作一定能够取得更加优异的成绩。

（通讯员 杜信玉 供稿）