由于小学生心理、生理都不够成熟，社会经验也不足，往往对校园暴力的认识不够。有的孩子缺乏自我保护方法和技巧，遇到侵害时不知所措；有的孩子则受家庭、社会影响，遇事冲动，遇到侵害时，以暴制暴，不计后果。

为了增强学生自我保护意识，树立正确的安全道德观念，关注他人的安全，培养其非暴力情感和勇敢机智面对校园欺凌的品质。内乡县第五小学开展“预防校园欺凌”安全主题教育。

首先在全校范围内开展“校园欺凌治理”活动启动仪式，宣读《我们拒绝校园欺凌伤害--校园欺凌治理倡议书》；其次各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，组织全体师生观看《预防校园欺凌》教育视频，并开展“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动；同时在学生当中开展校园欺凌行为的排查，对有暴力倾向、有欺凌行为的同学，对其进行法制、安全等教育，督促其改正，对受过欺凌的同学进行心理健康辅导，确保学生不留心理阴影。最后学校也继续完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

此次安全教育通过班会、广播等活动形式，搜集反映校园暴力案件的照片和文字材料等。让学生通过看照片、读材料、讲故事等对校园暴力产生直观感知，知道校园欺凌就在我们身边。同时，引导学生如何识别校园欺凌，遇到校园暴力时，如何保护自己，学会正确处理同学之间的关系。

通过这次活动，孩子们了解了校园欺凌的成因及危害，学会了预防校园欺凌，掌握了应对欺凌的方法及技巧。此次活动为学生的健康成长提供了良好的环境。

据了解，下一步该校在“预防校园欺凌”工作上根据学校自身实际，建立健全学生矛盾排查机制，每周一次矛盾排查，登记在册，学校、班级、教师齐抓共管，对有矛盾的学生进行心理干预，做好家访工作，加强家校沟通，形成家校教育合力，共同化解学生之间的矛盾和学生的心理问题；实施“暖心育人”工程，加大对后进生、留守儿童、贫困户学生及性格孤僻学生的关爱力度，让他们感受到来自教师、学校、社会的温暖，化解他们心中的戾气……该校将通过一系列的措施，建立“预防校园欺凌”长效机制，营造和谐、友爱、团结、安全、进取的育人氛围，守护好学生的身心健康和人身安全！

（通讯员 徐婷婷 供稿）