为进一步落实“双减”政策，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展与个性发展，让每个孩子健康快乐的成长。近日，南阳市内乡县第二小学在“和美教育”理念的引领下，一二年级的老师积极准备学期末学生无纸化综合素养测评工作。

语数测评内容从情景知识测试和习惯养练评估两方面按6：4综合评定。情景知识测试分读书和写字两种情况；习惯养练评估从课堂坐姿、握笔姿势、专注力三方面进行。这种基于学科的课程标准，将学科的知识理解点、技能应用点、能力表现点进行梳理，从学科核心素养出发，在主题情境中将所学学科的知识、能力的考核融在一起的寓教于乐的测评方式，不仅让学生们在趣味化、多元化的活动中巩固了所学知识，更激发了学生的学习兴趣，减轻了学生纸笔测试的负担。

在筹备工作中，老师们齐心协力，细心罗列备考点，用心制作精美有趣的课件，为学生创设生动活泼、有趣又有意的情境，让他们能通过儿童喜闻乐见的闯关游戏方式，在乐中考，在乐中学，在乐中体验成功；在习惯养练评估环节，更是设计新颖别致的“问题情境”，让学生看一看、想一想、辨一辨，算一算，说一说，既考察眼力、脑力和语言交流的能力，也检测了学生的专注力，实现了学科知识和学科素养的完美整合。

无纸化测评活动，让学生不仅感受到学习的重要，更能收获成功的喜悦。以后，该校将不断致力于“双减”下评价方式的有效探索，让孩子们在轻松快乐中学习和成长。

（通讯员 曹花存 供稿）