为了进一步激发学生学习英语的积极性，丰富学生课余生活，以及培养学生快速记忆英语单词的能力，1月17日下午我校特开展了英语单词速记比赛活动。

为了使学生更好地掌握英语单词，六年级英语教师积极组织学生进行专项训练。此次活动共分为五个流程，听歌记单词，头脑风暴（瞬间记忆）、趣味记单词词、词以类记和口语演讲，可谓形式多样，新颖有趣。

比赛正式开始，各组选手都在认真听，记单词，并快速作答。一，二环节过后，进行了第一轮的分数统计，竞争十分激烈，刚开始各组选手得分相差无几。第三环节开始，这是一个风险环节，有些组会选一些c类的单词来记忆，展示了选手们不畏困难，勇往直前以及夺取比赛胜利的决心。第四环节考察的是同学平时对单词积累的深度，各组新成员都争先恐后的说出自己积累的单词，几乎都是脱口而出，没有半点停顿，令在场评委和观众称赞叫好。最后一个环节是本次活动最重要的一个环节，每组的选手的演讲都十分精彩，他们流利的英语，饱满的激情，以及从容的态度使场下观众的掌声不断，也给评委们留下了深刻的印象。

为了加强英语单词的教学和识记工作，学校专门通过系统的教学安排和科学的识记方法，帮助学生逐步掌握大量的英语单词，并将其应用到实际语境中。这样的教学工作不仅拓展了学生的词汇量，还为他们今后的英语学习提供了坚实的基础。五轮比赛过后，经过紧张的评分后，最终评出了前三名。大家都觉得在紧张有趣的比赛中收获了很多。

最后，本次活动在美妙的歌声中落下了帷幕！这次活动使我们受益匪浅，锻炼了选手们的速记能力的同时，增强了选手们的团队合作的能力，使选手在快乐中记忆单词，也告诉选手记单词要注重平时积累以及需要掌握的一些小技巧，也要有努力和奋斗的激情。这样就能让记单词变得轻松快乐，除了扎实的教学，学校也致力于培养学生快速记忆英语单词的学习兴趣。

本次活动的举办，让学生在轻松愉快的氛围中体验到记忆单词的乐趣，从而激发他们对英语学习的积极性。也为提升学生自信、后期学习指导、生本教学改革等都有积极的作用和意义。我们将落实“双减”工作，继续深化改革，推进生本教学，一切从学生出发，推进英语教学的新发展。

（通讯员 罗玲 供稿）