为深化课堂教学改革，落实“双减”政策，进一步推动“学本课堂”课改模式向纵深发展，探讨单元回归评价课各环节的具体落实情况，1月11日下午，淅川县二小教育集团在狮子路校区举行“学本课堂”教学研讨会。会议由狮子路校区承办。参加活动的有集团总校领导和各个校区的业务人员及部分年级的学科代表。

集团总校的崔颖老师和狮子路校区的李俊霞老师进行了单元回归评价课——《多边形面积复习》的同课异构。崔老师以学生为中心，以“问题”为导向，让学科长带领学生探索方法，建构总结，践行了以“生”为本的理念。李老师激趣导入，将价值观教育和数学建模融为一体，深邃大气，过渡自然；在课堂教学中，大胆放手，让学科长引导学生以“问题”为核心，运用多种方法深入探究了三种几何图形的面积推导过程。学科长组织有序，小组讨论思辩结合，小组展讲分工明确，结构化语言运用熟练，单元回归评价课五环节环环相扣。

狮子路校区的陈越老师和孙一文老师，分别执教了五年级上册语文和英语的“单元回归评价课”，均能以学科长为主导，以“问题”为导向，较好践行了让学生成为学习活动的主体这一生本教育的核心理念。

课后，集团内主要业务领导分别对所展示的课，进行了详细的评价，并对“学本课堂”的具体实施提出了可行性建议。

本次“学本课堂”研讨会通过课例展示，为大家做了很好的示范和引领，进一步提升了二小教育集团教师的专业成长水平。愿育人者于唤醒中迈步，在课改中前行，在落实“双减”政策的道路上，共研共思，减负提质。

（通讯员 王秀丽 供稿）