为切实减轻学生作业负担，营造健康、平安、快乐的学习环境，促进孩子身心发展。1月11日，内乡二小把作业管理作为“五项管理”减负提质增效的突破口，在全校开展“作业不出校，书包不回家”专项行动。

校长为第一责任人，教导主任为分管责任人，把作业设计纳入教研体系，建立作业统筹管理机制：引领发展方向；教研组长负责具体作业，包括作业内容、形式、学科作业总量控制，负责年级作业总量控制。

任课教师协调、任课老师提前规划、统筹布置作业，明确一周学科作业总量。严格控制好本学科作业量，班主任负责班级日作业总量控制。形成作业管理互相联动，环环相通，环环相扣。做到了制度先行，严格规范管理为控制作业总量和作业时间。制定学校“双减”作业清单，确保所有学生能在规定时间内完成作业。

确保课后服务质量。教师精选、优选作业题型，优化作业，严禁“题海战术”。 学生利用好课后服务时间高效写作业，努力在校完成书面作业，课后服务时间教师不讲课。课后服务时间段完成书面作业的学生，放学后书包可不背回家，所有课本统一整齐地放在本班自己座位的抽屉内。放学后在家安排体育锻炼、好书阅读、家务劳动等实践活动……。

另外、教导处还经常安排各学科作业检查 ，通过这种固定检查和随机抽查的方式，发现作业批改与评价中的优点与不足，对优秀作业进行展示、优秀班级进行表彰，提升了作业管理实效。很好的发挥了作业的育人功能。

倡导“作业不出校，书包不回家”专项行动。真正实现减负提质，促进学生的全面健康优质发展！

（通讯员 靳晓英 供稿）