期末复习具有回顾整理、承前启后的功能，在整个教学环节中具有十分重要的作用。为更好落实“双减”政策，进一步深化课堂教学改革，提高复习阶段的效率和成果，切实做到有章可循、有备而战，丹水三小1月11日上午，以数学教研组备课组为单位召开了期末复习研讨会，共商复习对策。丹水三小校长、教导主任及全体数学老师参加了本次会议。

为了让教师们能科学组织、合理安排，引导学生们更好地学会复习，提高效率和质量，荣光数学组围绕“切课标'复'之有道，提素养'习'之有效”主题，开展期末复习交流活动。活动中由数学教研组组长薛老师积极上台分享。老师们结合学情与自身教学经验，从回归教材、复习时间安排、复习策略与方法等方面展开讨论，给全组成员打了满满的“鸡血”！

最后由数学组的薛老师总结。薛老师手写一个“题”，引得大家思考。“题”可以这样理解：好题，教师在复习阶段要收集好题；错题，教师在复习阶段利用好学生生成性的资源——错题。追寻本质，从源头解决，带领孩子们逐一突破重难点。最后薛老师语重心长地提醒老师们复习阶段劳逸结合，注重师生身心健康！

最后由彭校长总结。她指出，期末阶段，每位科学教师都非常注重对科学知识的复习整理。老师们按课标要求和教科书重难点整理单元的知识，将相关内容以结构化的方式组织起来，形成“知识图”或“概念图”，辅以重难点、易错题练习，然后在班级中进行交流，理清概念之间的联系，完善知识系统，实现对知识的主动的、有意义建构，形成对知识的系统认知。

独行快，众行远。复习研讨活动的开展，凝聚团队力量，共享集体智慧，形成了携手向前的巨大合力，愿我们的精心备战能让学生轻装上阵、绽放自己的精彩！

（通讯员 彭静芳 贾佳 供稿）