“双减”落地，教研先行。“教而不研则浅，研而不教则空”。为了加强教师间的交流、合作与互补，提升复习课堂教学效率，1月8日至1月10日，我校分别开展了语、数、英，教研组内的复习研讨课活动。

“独行快而众行远，独学寡而众学乐” 首先是五年级李育桥老师进行了《第八单元复习》，紧扣单元语文要素，借助单元内容，学生自主检测基础字词，课文内容回顾，并查漏补缺。学生可以自主借助所学方法复习其他单元，根据单元要素回顾，拓展延伸阅读。以要素为始，落要素之实。

接着是五年级陶老师的《第八单元复习》，她从字词到作者，再到课本内容旧知的回顾循循渐进，陶老师用“以小见大”的方法，带领学生由课本的读书延伸到实际生活中读书的方法、态度和启示。

最后，是同头班评课环节，首先肯定了学校对年轻教师的培养成果，两位老师的讲课各有特色，同时也从“双减”背景下的复习目的、教学形式、教师站位、作业评价等方面进行了更为详实的讲解，为明确复习目的、丰富教学形式、培植整体建构的视野指明了方向。

复习课是一个学期的总结与回顾，常言道“温故而知新”，一节好的复习课能帮助学生梳理整个单元的重难点，补漏洞，促能力，助力学生期末阶段的学习。对于老师来说，有效率的复习课能够找到学生在平时学习中的不足，查漏补缺，事半功倍。

通过本次复习研磨课的开展，荆关二小的语文教师们将乘着“双减”的东风，砥砺前行，在课堂主阵地扎根生长，让孩子在“双减”之下高效复习，在之后的复习课教学中，也将继续以新课标为引领，以促进学生科学素养为目标，扎实推进复习课的教学。

   （通讯员 罗玲 供稿）