为全面、合理评估学校小学科的教学质量，检测学生的综合能力，让学生在各个方面得到均衡发展，1月5日上午，南阳市内乡县第二小学根据学期工作计划，本着科学性、针对性、激励性和可操作性的原则，对低年级学生进行了音乐、美术、体育学科素质测评。

依据课程标准，采用集体考核和抽样考核相结合的形式，深入音、美、体学科教师的课堂听课，然后通过询问、查看学生作业与学生当堂演唱、绘画展示、跳绳展示等形式测试。旨在完善对音、体、美等综合学科的质量监控与管理，不断规范学校音体美等综合学科的课堂教学。

音乐测评分为声乐和唱歌两部分，每一项又分为集体展示和个人抽测。孩子们都能完整唱出所抽到的曲目，发音标准，准确把握音乐的情感变化与快慢节奏，优美的旋律，稚气的表情，轻盈的动作，展示出了“音乐”之美；美术测评中，孩子们大胆想象，用心作画。作品构思巧妙、色彩搭配协调，能完整表达题目的意境，且有很强的创新性；体育测评中，孩子们个个精神饱满、朝气蓬勃，尽情展示了速度跳和花样跳，充分展现出新时代少年儿童活力四射的精神风貌。

培养美育意识，促进素质教育。此次综合学科质量测评活动，不但检阅了本学期音体美的教学质量，提高了学科教师课堂教学的实效性，而且激发了学生的成功感！促进了学生的全面发展。让学生切实感受到成长的快乐。相信通过扎实的小学科教学，艺术的种子终会在学生心中扎根，让艺术充盈生活。开启艺术之门，领略奇妙世界。

（通讯员 曹花存 供稿）