冬景似春华，莫负好时光，又一个复习季在忙碌中悄然而至。为进一步探索并落实“双减”背景下复习教学的有效途径，提高课堂教学质量，提升复习效率，减轻学生课业负担，促进教师业务水平与教学能力的提高，更好地提高语文课复习阶段的效率和成果，1月3日，内乡县赤眉镇兰田中心小学开展了“聚焦单元整体，深耕复习课堂”的学科复习课教研活动。

复习课作为小学教学课的一种基本类型，它不同于新授课的探索发现，也有别于练习课的巩固运用，它承载着“回顾与整理、沟通与生长"的独特功能，在整个教学活动中处于承前启后的重要一环。

由马倩老师执教的《四年级上册第八单元复习课》。马倩老师紧扣单元语文要素学习简要复述故事，设计了五个闯关活动：字词关、复述关、古文关、理解关、检测关，引导学生归纳整理，在比较和联系中构建单元知识体系，并借助单元课文创设情境，给予学生更多的表达机会。整堂课复习过程由浅入深，教学环节环环相扣，学生们在轻松愉悦的环境中达到了过五关的目的。

精彩纷呈的展示课后，马倩老师对执教内容进行了说课，她借鉴“大单元”教学思维，站在整个单元立场，对知识点进行整理、归纳、概括，甚至打乱、重组，并结合平时复习课的做法，从复习课的概念、复习课面临的主要问题、解决办法这三个方面进行了分享。

在点评中，内乡县赤眉镇兰田中心小学樊主任对课堂教学进行了整体评价，指出本次教研活动的目的是取长补短，促成复习课有效实用开展，语文教师在进行复习课时要准确把握不同层次学生对于单元知识的掌握情况，并采取不同的教学活动，争取使每个孩子经过复习之后，无论是知识还是能力都有更多进步。

“研”途皆风景，未来诚可期。本次以“聚焦单元整体，深耕复习课堂”为主题进行的教研活动是一场“及时雨”，不仅加强了教师之间的学习与交流，也为期末复习工作奠定了良好的基础。

（通讯员 蔡晓燕 供稿）