为进一步推进作文课堂教学改革，提高教师习作指导水平，促进我校语文教师教学基本功的提升，2024年1月2日上午，方城县第三小学在会议室举行了语文教师“下水文”比赛。

赛前，教导处精心制定活动方案，统一命题，明确要求。赛场上，教师们站在学生的角度，以学生的思维紧扣主题、认真构思，谋篇布局，时而皱紧眉头，时而奋笔疾书；他们是那样投入，那样专注。此刻，他们是最美的教师，也是最认真的学生！一篇篇习作内容丰富多彩、富有时代精神，彰显了我校语文教师的专业素质。

“下水经风浪，投石探深浅。”只有亲自“下水”，语文教师才能感知、预测学生写作过程中可能出现的问题和困惑，从而有的放矢地指导学生写作，激发学生的写作兴趣。教师在立意、取材、布局、语言等方面可尽其所能，显示教师的写作水平。

通过此次比赛，让语文教师转换角色体会学生作文时的感受，既锻炼提高了教师们语文素养，又增强了作文教学的针对性，对促进学校语文教学将起到极大的推动作用。

（通讯员 申远 供稿）