学校是德育教育的主阵地，肩负着培养学生全面发展、健康成长、五育并举的重任。为了更好落实“立德树人”根本任务，擦亮淅川德育教育名片，实现“有机衔接，逐级递进”的德育目标，积极培养素质合格、人格健全、品质优秀、底蕴丰厚、创新担当、责任担当、奋发有为的新一代青少年，2024年元月4日下午，淅川县第一小学教育集团西簧校区召开了“创新德育工作模式，提升德育工作内涵”研讨会，全体中青年教师和16位班主任参加了此次活动。

会上，徐鸿飞校长首先讲到：小学阶段德育的总体目标是培养小学生养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。形成自信向上、诚实勇敢、有责任心、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质，具备保护生态环境的意识等。

大家在教学过程中，必须将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育作为中小学德育的主要内容，充分发挥德育的课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的六大功能。

主抓德育工作的孙照洋校长讲到：新时期的德育思想要求我们的育人目标，必须结合学生成长的实际、结合学校发展实际，精心、扎实、持续、系统对学生进行学习教育、责任教育、文明教育、诚信教育、生命教育、法制教育成人教育、信念教育等，使学生能够完成自我认知、情感交流、担当作为、宽容尊重等目标。

该校德育主任黄晓玲谈到：学校一定要营造良好的学校教育氛围、增强学生教育的文化内涵、逐步实现学校德育课程化，丰富德育内容，加强对学生的心理、生理、情感、交往、尊重、宽容、为人、处事、情操、修养、文明、礼仪教育；搭建学生自我教育、自主发展的平台，让学生在主题班会活动、社会实践活动、校园文化活动、校园礼仪活动中，锻炼自己、成就自己。

六二班班主任韩转琴老师谈到，学校要坚持与劳动教育、社会实践、家庭教育、社会教育相结合，形成德育工作的合力，促进学生多元、健康发展，做对社会有用的人才。构建学校德育课程体系：理想信念类、文化艺术类、生命健康类、安全常识类、时事观察类、思想行为指导类、能力拓展类

参会教师紧紧围绕会议主题，纷纷发言、各抒己见，气氛十分热烈，达到了研讨促提高、

最后，大家一致认为学校开展的各项德育教育活动，一定要符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，积极增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性，引导家庭、社会增强育人责任意识，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力，创新途径和载体，形成一以贯之、久久为功的长效机制，办人民满意的教育！

（通讯员 徐鸿飞 供稿）