为全面贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生“五育并举”全面发展，淅川县思源初中金河校区多措并举，每季度一次“双减”工作扩大会议，解读宣传政策文件，制定落实方案，全过程、全方位监督，同时提质增效、校内外联动，确保为学生服务项目落地开花。

金河校区落实“双减”工作、聚焦作业管理部署会

做好“双加”为“双减”筑牢根基。“双减”减去的是机械的、重复的作业负担，减去的是学生内心抗拒的训练时长，落实落细“双减”政策是促进学生全面发展，健康成长的正确途径。淅川县金河校区通过实施“双加”试行方案，一方面增加学生参加体育、艺术、运动的机会，另一方面提升延时质量，开展丰富多彩的社团活动，扩展学生知识面、培养德智体美劳全面发展的优秀青少年学生，让“美育”时间占领“作业”时间，确保“双减”根基牢固。

金河校区阳光大课间激情跑操20分体育活动展示

金河校区电脑编程社团讲解员王倩向教师介绍社团发展情况

减量不减质，学本课堂提质增效。“双减”落地开花见实效，关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地， 一要“守住课堂”变革教育教学方式，改进考试办法、降低考试压力、以评价促成长、优化考试“指挥棒”，提高课堂设计水平、提高班级管理水平。二要“把住作业”，即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量，切实减轻过重负担，让“双减”落地开花，让课堂回归学生主体角色。

金河校区德育学本课堂《一次性物品“巧变身”》

金河校区学本课堂《雁门太守行》字词诗意讲解

联动校内外，共谱合力育人“主旋律”。读万卷书、行万里路，丰富的校园生活是各级领导部门的大力支持，99%以上的学生参与了课后服务，并进行了研学旅行、科技大篷车进校园、志愿服务到敬老院等，真正做到了合力奏响立德树人、五育融合的主旋律。

金河校区大队辅导员石老师为共青团员宣讲雷锋精神

金河校区校内外联动带领学生参加中国少年先锋队淅川县第四次代表大会

淅川县思源初中金河校区坚守教育沃土，深耕细作，把“轻负高效”落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点，在变中求得新进步，创金河校区“双减”之特色，为金河教育之花添上一抹浓烈的芬芳。

（通讯员 石万里 王向红 供稿）