全面提高教师电化教学技能，是全面深化教育教学改革的重要保障，也是教师应具备的一项重要技能。为提升教师们的“信息化”素养和能力，积极推进信息技术与教育活动深度融合，探索更加科学、高效的教育教学方法，真正落实“信息化”教育教学，2024年1月1日上午，丹水一小全体教师通过“国家中心校智慧教育云平台”参加了中小学教师信息技术应用能力培训。

青年教师以《融合信息技术，赋能语文课堂》为主题，以四年级语文微课《三月桃花水》为例，为参与研训的教师在线展示了信息技术融合教学的精彩案例，展现了各位教师扎实的信息素养和实践创新能力。

培训活动采用课例展示与专家点评相结合的方式开展。该位教师将信息技术合理运用到小学语文课堂教学的各个环节。运用视频软件（剪映、EV录屏等）制作课堂导入视频，充分提高学生课堂参与度，提高语文知识学习的质量和效率；根据教学需要运用范读音频为小学生展示最规范的文字发音，采用游戏识字与特效反馈调动学生识字热情；依托庞大的网络资源寻找丰富的素材，图片、影视资源等融入课堂帮助学生理解课堂重难点，使得教学更好地贴近学生生活，获得更好的学习体验。

接着培训活动由信息技术省级指导专家刘教授主持讲座，刘教授充分肯定了国家对教师信息技术能力的重视，也肯定了课例分享的几位老师的信息技术应用能力。刘教授利用二维码搜集并解答了在线听课教师关于信息技术融合课堂的认识及信息技术与课堂结合所产生的困惑。刘教授还提出利用信息技术数据可以精准施教、个性学习、实证教研、智能管理、智慧评价等多重功能。最后赵教授指出：随着教育信息化进程不断加快，信息技术手段融入课堂教学是必然趋势，更是信息化促进教育高质量发展的必经之路。希望各位教师千方百计深入学习先进的课堂电教技术，努力提高教学水平。

学校老教师袁叶高兴的说，我们一定要积极学习新理念，主动掌握新教学技术，用心探索新方法，精心提炼新模式，钻研信息技术手段与小学教学的融合创新，努力打造灵活灵动的课堂，提高课堂教学实效性。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，教育教学总是在“如切如磋，如琢如磨”中日益精进。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信未来我校教师一定会继续增强自身信息化专业素质，争取在教育教学活动中更上一层楼！

（通讯员 郭姿 供稿）