“行稳方能致远，千里源自跬步”，为加强教学常规管理，提升教育教学质量，12月29日，丹水二小进行了本学年12学月教学常规工作检查。

此次检查，采取了分级、交叉检查互相评价的方法，并通过对比查看、学习交流等方式促进作业批改的有效性。检查中发现，老师们的备课都能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重点，注重学科特色，进行个性化设计，二次备课体现了老师们认真严谨的工作态度，真正表现出了每一位教师的智慧和不同的教学风格。本次作业检查包括语文、数学、英语、科学、道法等学科，主要针对作业批改、作业量是否恰当、作业是否整洁、书写是否端正美观、作业完成和改错、学生纠错、鼓励性批语等情况进行了检查。检查中发现老师们能根据学情与教材的特点来设计，作业批改认真，批改格式规范，有等级评价和批改日期。

检查中也发现了许多问题，一是教师教案中关注思政、关注学生核心素养的导向可以再明确一些。从设计之初就要紧扣课程标准要求，以标设计。完成教学后，对标反思。二是个别学生作业涂改痕迹严重，需要继续加强对学生良好书写习惯的培养，尽可能不使用修正带或涂改液。三是教师评语使用率低，有针对的激励性评价交流语言有待加强，尤其是对学困生作业指导、鼓励需下狠功夫。

常规促进教研，态度决定细节。本次作业教案检查有效促进了我校教育教学工作的规范有序开展，老师们通过以查促教，以评提质，使学校教学管理工作走向规范化、优质化和精细化。

（通讯员 徐双双 供稿）