为了正确处理同学关系，用积极地心态解决同学间的摩擦和矛盾，及时梳理不良情绪，预防校园暴力，12月26日下午，内乡县赤眉镇朱陈中心小学六年级举办了以“学做情绪主人，预防校园暴力”为主题的班会。

首先，班主任张海燕老师结合几个生动的视频片段，向学生介绍同学间不经意的踢、打、推，诬告、起绰号、物品损坏，排挤、孤立、恶意调侃，网络辱骂、传播恶意信息等方式，都可能引起愤怒、郁闷等不良小情绪，引发同学之间的矛盾，发生口角，甚至在校园隐蔽角落打架斗殴。接着，张老师调查班内学生，近一周来学生间有无发生类似事件，同学中有无产生不想上学、做噩梦、头痛等信号，发现苗头就一一记下，及时了解处理。然后，张老师向学生讲解了一些有关情绪的知识，平时面对同学间的无意伤害，自己可以采取的措施，特别是如何化解不良情绪，防止事件的恶化、升级。在讨论环节，同学们各抒己见，说出了许多控制自己坏情绪的办法，同学们都受益匪浅。

六年级是发生校园暴力的高发期。据悉，该班在这方面采取了不少措施。在普及校园欺凌知识的基础上，经常深入班级，用心观察，时时处处留意学生的思想状态，与学生聊天，关注学生情绪，特别是对性格内向、不善言谈或脾气暴躁、有暴力倾向的孩子，适时进行心理疏导，教导他们不能依靠暴力和低俗的处理方式，要有同理心，与同学友好相处。此外，张老师不定时开设“我会友好相处”、“情绪垃圾桶”、“自觉抵制校园暴力”等主题班会、心理辅导活动，让学生尊重差异、尊重他人，以宽容、理性、平和等积极地心态去解决同学间的不愉快，让学生行为警于思，合于规，慎于行。

每一朵成长之花都应该被温柔以待。通过一系列心理疏导教育，不仅提高了学生的文明守纪意识，有效遏制了校园暴力的发生，还营造出和谐的校园氛围，为孩子的健康成长保驾护航。

（通讯员 张海燕 供稿）