为贯彻《义务教育英语课程标准》要求，落实“强课提质”行动方案，优化小学英语学科复习策略，提高复习效率，进一步培养学生核心素养，全面提升教育教学质量，12月21日，邓州市都司镇中心学校组织开展小学段英语教研活动。

本次活动包括示范引领课、听评课、交流研讨等内容。中心校小学业务主任、业务组相关领导、镇全体英语教师参与本次活动，活动主题为《如何运用思维导图上好一节复习课》。

康凯老师讲授六年级上册第五单元《Height and Weight》一课，康老师首先用歌曲导入，让学生对本节课内容有初步感知，很好的激发了学生的学习兴趣。接着康老师从询问学生的身高入手，再进行学生间的身高的比较，然后询问学生的体重，最后引入本单元主人公的身高和体重进行比较回顾。采用思维导图板书的形式，让学生对教材知识有了系统性的加深。然后进行分组，通过游戏形式设置三轮形容词比较级、最高级的三种变法，复习本单元所学的形容词。最后让学生们利用所学知识进行家人介绍复述，最后总结。

课后，评课环节，大家都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处，更是围绕中心议题进行了有的放矢的点评与研讨，大家一致认为用思维导图来引导学生梳理知识点是个很好的办法，有助于学生更清晰的了解总结本节课所学知识点。最后，索老师进行总结发言，这节复习课整体来说还是很不错的，教学环节的设计很恰当，用歌曲导入能够激发学生的兴趣，教师本身对教材吃透到位，能够在讲课时游刃有余，引导学生由浅入深的进行复习，事半功倍，值得大家学习、揣摩，优化自己的教学课堂。

都司镇中心校小学业务张组长表示，从这节课来看，授课教师课下准备充足，基本功扎实，能够采取多种教学方式来使学生投入课堂，认真学到知识，环节设计的也十分丰富，能够关注到每一位学生，我们要多去研究，努力提高我们的课堂教学质量，上好每一节课。

研无止境，笃行致远。本次教研活动，教师们共同学习研讨，博观而约取，厚积而薄发，不断学习更好的授课方法，结合自身的感悟，应用于自己的课堂中去。通过教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了教学水平的提高，也大大增强了教师们的凝聚力，教研之路还需继续前行，在路上教师们会不断学习、创新，努力提高教育教学质量。

（通讯员 贾亦真 供稿）