为了提升全校语文教师古诗词教学的能力，12月19日上午，五里桥小学语文名师组开展了以古诗教学为主题的研讨活动。

张倩老师执教的《枫桥夜泊》，抓住了诗中的“愁眠”进行细读，精研出新的品味；把视角落在“钟声”上，由钟声引出并以此为着力点铺张开去。课堂上既抓“愁眠”，更抓“钟声”，使学生对传统文化的理解更加深入，不仅感受到“愁眠”的意境，更体会到“钟声”的温暖。她从细微之处引领，用细腻的方法浸润，诵读贯穿了整个教学始终，教师范读，师生对读，在想象中读，在读中体验，声调从低到高又从高到低，反反复复、曲径通幽，令人回味无穷。

董美辰老师执教的《暮江吟》，课风朴实扎实，教师循循善诱，学生兴致盎然。在教学中，注重启发学生思维，由浅入深引导学生抓住关键词句，充分展开想象，深刻感知诗句中景物色与形的和谐美、意境美和画面美，发挥师生合作优势，让学生有滋有味地读出了诗的韵律美，达到了“言有尽而意不尽，意有尽而情不尽”的境界！ 在评课环节，参加活动的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。乔菂副主任指岀，古诗教学要落到实处，要在加强学生的背诵、默写、积累、学以致用上下大功夫。

校长孙耀红首先充分肯定了授课老师们的辛勤付出，做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，能在反复吟诵过程中感其形，揣其意，悟其情。随后，她和老师们一起分享了古诗教学的五个有效方法：吟诵教学法、汉字文化教学法、启迪想象教学法、比较品味教学法、读画演写教学法。同时，她希望老师们能不断反思自己的教学，努力提升自己的吟诵朗读能力，提升掌控课堂，驾驭教材的能力，提升品析欣赏诗文的能力，并逐渐培养学生学习古诗词的兴趣，将古诗词课上得兴趣盎然、有滋有味。

本次活动为我校语文教师提供了相互学习、相互交流、相互探讨的平台，激发了师生对古诗文教和学的兴趣，有效地促进了古诗文教学能力的自我审视与提升，对如何上好古诗文课形成了共识。

（通讯员 吴素娟 供稿）