为深化课堂改革，落实“双减”工作课外减负，课内提质”的要求，努力培养学生“会思考、会表达、会学习”的能力，进一步推广和交流山东临沂“学本课堂”成功经验，促使淅川县“目标导学”课堂学本活动的有效落实推广，12月13日下午，淅川县九小教育集团的全体语文教师（包括乡镇村小），在金河校区大会议室举行语文大学科教研活动。县九小校区业务校长霍丽娜主持。

这次活动的主题是“学先进，提效能，助减负”。这次活动的流程一共有四个环节：展示分享课、评课议课、 观看学本课堂视频课、实操培训。此次活动最突出的亮点是评课议课和实操培训，通过学习先进，结合实际，灵活运用，打造以学生为主体的有效课堂。

李阳老师通过自己的展示课，分享的“学本课堂”的做法，得到了与会老师们的大加称赞！老师们普遍认为，这节课改变了传统的教学模式，以生为本，把课堂还给学生，是一次了不起的尝试。学生在大同学的指导下立足听、说、读、写，不断在合格的倾听者、主动的参与者、成功的评价人、深情的朗读者和作者之间自如的切换，稳步的发展，充分体现了学本课堂的特点！

同时，老师们也积极提出自己对本节课的不足与教学思考！

集团总校霍丽娜校长以“学本课堂，让每个生命精彩绽放”做实操指导培训，她从两个方面进行培训：分享山东临沂的学本课堂成果，讲解了“学本课堂”的核心定位，五种教学模式（问题发现课，问题生成课，问题解决课，问题拓展课，综合解决课）和教学流程；结合李阳老师的展示课和与会老师们观看山东临沂的学本课堂视频《青山处处埋忠骨》教学，纳学本之长以厚己，实操指导老师们怎样提质增效，打造以生为本的有效课堂。

最后，金河镇中心校支部书记袁义阐释了淅川县教体局对课堂改革的要求，提出目前课堂教学存在的不足，进一步激励老师们提质增效，助力“双减”，一切为了学生，一切依靠学生，一切服务学生。

他山之石，可以攻玉。今天的教研活动，学习先进，有模仿，有创造；有课型引领，有理论指导；有智慧碰撞，有奇思妙想。一切为了提质增效，一切为了让学生高效学习，一切为了切实给学生减负。

今天的“学本课堂”教研活动，就像冬天里的一把火，点燃了教师们课堂的热情，照亮了教师们的心田，指引着教师们课堂教学前进的方向，为进一步打造有效课堂、提质增效起到了很好的引领作用。

老师们会谨记“人的大脑不是等待填满的容器，而是需要点燃的火炬”，成为“一把火”，努力点燃出“眼里有光、心中有爱、胸怀理想”的优雅少年！

（通讯员 魏金阁 供稿）