为了提高城郊乡教育的知名度，打造城郊乡教育教学新亮点，让社会各界看到一线教师的辛苦和努力，同时提高城郊乡一线教师的写作指导能力，提高学生的写作能力，12月11日下午，新野县城郊乡中心校召开语文教师习作指导动员会。中心校校长邓进林，分管领导张俊霞、于宏志，以及我乡优秀习作教师代表参加了本次会议。

首先，邓校长直截了当地说明本次会议的目的，确定了以后习作教学的工作方向，指出当前一线教师在习作教学过程中存在的一系列问题：不重视习作教学；不重视方法指导；读、抄、背作文的方法老旧等，又指出当前老师习作教学面临的困难：教学任务重，精力不充沛；阅读量少，习作指导不到位；方法不科学，效果不明显；家长不配合，实施力度达不到等。

紧接着，张俊霞老师就习作和阅读的紧密联系发表了自己的看法，指出老师们应该做一个爱阅读的人，通过自己的言传身教，带动学生大量阅读，进一步指导学生读写结合，最终培养学生成为爱写作、能写作、会写作的人。张老师的话令人醍醐灌顶，茅塞顿开。

接着，于老师为本次参会老师详细划分各自的工作职责，老师们也针对不明白的地方发表自己的看法，提出自己的建议，比如：如何在教材中挖掘写作素材，如何有针对性地指导学生写作，如何激发老师和学生们的写作热情等。

最后，邓校长总结本次动员会，作文不仅是学生语言学习的“拦路虎”，也是老师教学过程中的“头疼症”。老师们要运用一切办法，打消学生对习作的敬畏，让他们在一次次的实践中变得爱写、能写、会写。希望各位教师共同努力，把习作教学变成城郊乡教育教学的重点、特点、亮点，让城郊的教育教学水平再上一个新的台阶。

（通讯员 陈玲玲 供稿）