为提升老师们驾驭课堂能力，优化课堂教学，提高课堂效率。近日，淅川县第三小学集团总校，在全校全学科开展为期两周的“走班上课”活动。

所谓走班上课,就是老师们备好一节随堂课，到同年级其它班级上课，检验教师教材处理，课堂设计，调动学生学习，课堂教学应变处置等综合能力，力推教师综合素质提升。

异样的课堂走教，走出了别样的精彩课堂。无论是语文课毕淑平老师执教《好的故事》，立足于大单元语文设计，落实新课标要求。整堂教学设计构思新颖，学生思维活跃，学习兴致高昂；还是数学课李璞老师温柔可亲的语言，化难为易方法，调动起一年级孩子们和老师一起快乐学习；到英语课周巧老师活泼有趣的口语表达，激起学生大胆参与，流利对话；以及道法课王娟老师用通俗易懂，简明扼要表述，进行春风化雨般思想教育渗透。使走班授课班级学生面对“新来”老师，也能默契配合，大胆发言，求知兴致盎然。

再加上课后同学科老师们一起推心置腹，委婉诚恳地精准点评，合理建议，让老师们在这同课异构的走班教学中，把教材挖掘更深更透，课堂教学设计更加完美，教学智慧得到共享互学，借鉴成长。

与此同时，教师“走班上课”，也很好地满足了孩子们的好奇，激起了孩子们学习兴致，就连一些平时沉默寡言，发言拘谨的学生遇到“新老师”也是异常活跃，无拘无束，露了一手。

走班上课不是创举，可走班上课强化了集团校同学科教师们钻研教材，打磨课堂的能力，助推“双减”落实，使课堂教学走向“润物细无声”的深处，步入高效课堂快车道。

（通讯员 杨林锋 供稿）