为全面贯彻党的教育方针，深入落实“双减”政策要求，实现教学管理规范化，使各项常规教学工作抓好、抓细、抓实，进而促进高效、高质的教学工作的开展，2023年12月1日，我校进行了期末教育教学常规业务大检查。各学科备课组长交叉检查了学科组相关老师的教案及作业，并做了详细记录及汇总，填写了检查记录表，教研组长逐一进行了复核，确保无误后上交教学管理中心，由校长签字确认。

一、 备课情况。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。通过检查发现，教师在钻研教材、了解学生的基础上，能考虑用什么方法使学生掌握这些知识以促进他们学科能力、学科素养、情感态度与价值观、品德等方面的发展，会根据教学目的、内容、学生特点等来选择最佳的教学方法。老师们教学任务安排详实有序，一课一备，重点明确。

二、听评课情况。听评课记录中，老师们能对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为做出正确的解释。对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。

三、作业批改情况。在小学阶段，学生批改订正的情况较多，大部分老师在此基础上也做到了二次审阅，对于学生书写马虎，做题格式的规范度能够及时纠正提醒。

本次检查也发现，部分老师在批阅作业时缺少日期标注，个别存在批改不规范情况，针对以上问题，各学科将会及时整改。

“教学无小事，常规抓细节“。以检查促规范，以检查促提升”是精细化管理工作的宗旨。今后，教学管理中心将继续开展好教学常规工作检查，促进教师的专业成长，为全面提升学校教学质量打下坚实的基础，使我校教学工作再上一个新台阶！

梦在远方，路在脚下!常规工作的检查和改善，能够促进教师专业发展和学生学习能力提升，使学校教学和管理工作进一步走向规范化、优质化、精细化。此次业务检查是一次互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，相信通过全体教师的努力，学生们能够更快地成长!

（通讯员 彭静芳 黑晶莹 供稿）